Respuestas Nicolás Palacio y cía.

Nicolas Palacio Riveros

Diego Oquendo Beltran

Sebastian Palacio Riveros

Sebastian Ordoñez Laguna

Juan David Sabogal

1002

Gestion contable financiera.

SOLUCION PREGUINTAS SENA.

1) 1. DERECHOS DEL APRENDIZ SENA

Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la educación colombiana, con la misión y objetivos del SENA y programas de formación profesional establecidos.
Recibir, al iniciar el proceso educativo, a través de la inducción, la información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la estructura, organización y funcionamiento del SENA.
Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos requeridos para su aprendizaje; así como a poder utilizar las instalaciones y la dotación del centro de formación o de otros ambientes educativos.
Disfrutar del los beneficios de bienestar al alumnado orientados a garantizar la formación integral mediante participación en programas de desarrollo intelectual, humano, social, físico, etc.
Recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la comunidad educativa, sin discriminación de ninguna índole.
Recibir, de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de apoyo a la formación, orientación académica y de comportamiento que estimule su desarrollo personal y promueva la convivencia social sin detrimento de la divergencia política, ideológica, religiosa y cultural.
Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por directivos, docentes y personal administrativo.
A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ochos días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones y trabajos; así como las disposiciones académicas, de amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.
A solicitar, de manera respetuosa la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera merecer mayor calificación que la asignada.
Exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la construcción interactiva del conocimiento y participar objetivamente en la evaluación de los desempeños de los docentes.
Recibir la certificación que le corresponda según el nivel de formación alcanzado, siempre y cuando haya aprobado el programa respectivo.
Presentar verbalmente o por escrito en forma comedida, las sugerencias o iniciativas que propendan por su bienestar y el del personal del Centro o área de desarrollo empresarial.
Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y sociales programadas por la comunidad educativa.
Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu investigativo, habilidades académicas y deportivas.
Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas respetando el derecho al mismo ejercicio por las demás personas.
Recibir el carné estudiantil al iniciar su proceso educativo y renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes.
Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier miembro de la comunidad educativa.
A ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de incapacidad certificada clínicamente que implique suspensión o cancelación del proceso formativo, por falta de asistencia. El alumno podrá solicitar aplazamiento y se le autorizará reintegro a partir del próximo ciclo.
Para el caso de una trabajadora- alumna en estado de gravidez, al momento de comenzar su licencia por maternidad se suspende la actividad laboral y académica, tanto el empleador como el SENA, están obligados a reintegrarla a sus labores.
Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes propicios, de tal manera que pueda tener acceso y disfrutar de: Bibliotecas, Videotecas, Hemerotecas, etc.
El alumno tiene derecho a que se le suministre oportuna y permanentemente los elementos de seguridad propios de su educación.

2)DEBERES DEL APRENDIZ SENA

Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educativa , de acuerdo con ellos Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o sobre los cambios en la información registrada en el momento de la matricula. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o cuando se presente cancelación de la matricula. En caso de perdida colocar el denunció respectivo y solicitar un duplicado Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el SENA. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de protección personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilización, aceptando las condiciones de prevención suministradas por el Instructor- tutor y organizándolos al terminar su utilización, respondiendo por lo daños ocasionados a éstos, cuando sean ocasionados intencionalmente o por descuido. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y educación en forma directa o a través de medios impresos oelectrónicos (foros de discusión, chats o correo electrónico)

3) ¿QUE SE REQUIERE PARA SOLICITAR UN TRASLADO A OTRO PROGRAMA DE FORMACION?

ARTICULO 16. El Aprendiz podrá solicitar cualquiera de los siguientes trámites que se describen a continuación:

1. TRASLADO. Es la solicitud escrita presentada por el Aprendiz, para el cambio de jornada o de Centro de Formación, en el mismo programa en el que está matriculado, o en otro programa afín tecnológicamente, en el que se haya aplicado la misma prueba de selección en el proceso de ingreso. Todo traslado está supeditado siempre a la disponibilidad de cupo que exista en el programa al cual se va a trasladar. Para solicitar el traslado, el aprendiz debe haber finalizado al menos su primer trimestre del proceso de formación y estar a paz y salvo con el SENA por todo concepto.

Cuando el Aprendiz se encuentre sancionado con condicionamiento de matrícula, no se podrá trasladar, ni aplazar el proceso de formación.

4)  ¿QUÉ ES CONSIDERADO COMO DESERCIÓN, SEGÚN EL REGLAMENTO DEL APRENDIZ?

SE CONSIDERA DESERCIÓN:
a. Cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta a las actividades de su programa de formación, durante un mes continuo
b. Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el Sena, el aprendiz no reingresa al programa de formación.
c. cuando transcurrido 2 años a partir de la fecha de terminación de la etapa lectiva del programa, el aprendiz no ha presentado la evidencia de la realización de la etapa práctica.
En pocas palabras es cuando el aprendiz no quiere seguir con sus estudios sin presentar una justificación clara y concisa de el por qué no quiere seguir o continuar y se da a entender por un periodo no muy extenso.

5)  ¿Qué motivos debe comprobar el aprendiz, para solicitar un aplazamiento de la formación?

APLAZAMIENTO. Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar por escrito para retirarse temporalmente del programa de formación en el que se encuentra matriculado, por un tiempo máximo de seis (6) meses calendario continuos o discontinuos, por alguno de los siguiente motivos debidamente comprobados: enfermedad, maternidad, servicio militar, problemas de seguridad o calamidad doméstica.

En el caso del servicio militar y las incapacidades por enfermedad o maternidad, el aplazamiento se dará por el tiempo que la instancia competente determine, previa presentación del soporte por parte del Aprendiz.

6.)¿Cuáles son los criterios para calificar una falta del aprendiz SENA?

Las faltas se clasifican en  2 que son las disciplinarias o académicas, estas pueden  tener distinto grado de gravedad y por esto se dividen en:

 *Leve

*Graves

*Gravísimos

Para identificar cuál de los 3 grados anteriores tiene una falta hay diferentes criterios los cuales son:
*Daños causados y sus efectos.

*Grado de participación del aprendiz.

*Antecedentes del aprendiz.     

*Rendimiento del aprendiz en su  formación.

*Confesión de la falta.

*Si se procuró resarcir o compensar el daño causado.

*Haber restituido o reparado el daño.

*Los parámetros de calificación.

7.)Ejemplos de sanción, según el reglamento del aprendiz.

*Un estudiante con un balón de futbol rompió un vidrio del salón de clases de gestión, él se comprometió y pago el vidrio, además acepto su falta y el estudiante tiene un buen promedio de formación y no tiene antecedentes de ningún problema en la institución.

  -Viendo las características de la falta cometida se identifica como una falta leve ya que el estudiante reparo y acepto su falta; por lo tanto la sanción sería un llamado de atención en el que se comprometa a tener cuidado  y la obligación a que repare el daño.

*Un estudiante le contesto al profesor y este lo saco de clases, el estudiante no acepto su falta ni le pidió perdón al profesor como se lo indicaron las directivas.

--Viendo las características de la falta cometida se identifica como una falta grave ya que el estudiante no hizo lo que debía para resarcir su falta y por lo tanto se le aplicara la sanción del llamado de atención y la matricula condicional.

8) Instancias en el conducto regular

Las instancias a las cuales se debe acudir para Efectos de tratar los temas

Relacionados con el proceso de formación, son:

1. El Instructor de la competencia.

2. Jefe de programa de formación.

3. Coordinación académica.

4. Coordinación de Formación.

5. Subdirección de Centro.

9) Las fases del debido proceso SENA.

1. Llamado de atención verbal desatendido

2. Llamado de atención escrito desatendido

3. Plan de mejoramiento incumplido

4. Comité de Evaluación y Seguimiento

5. Toma de decisiones del Comité

6. Establecimiento del compromiso del aprendiz y/o acción Administrativa (Llamado de atención con copia a la hoja de vida, condicionamiento)

7. Si incumple el compromiso, siguiente paso (Condicionamiento, Cancelación)

10)Si es una falta grave que pasos se deben seguir?

 El Reglamento del Aprendiz brinda 7 aspectos para calificar una falta.

•Si la falta es grave, pueden hacerse los dos primeros llamados de atención simultáneamente y solicitar la realización del Comité.

•En ningún caso se puede omitir alguna fase del debido proceso

Pasos del Comité

1. El conocedor de la situación, genera un informe y lo pasa al Coordinador, solicitando el Comité.

2. Debe haber abordado los pasos 1 al 3.

3. Debe tenerlas evidencias documentales de esa gestión.

4. Deben existir informes de todos los actores implicados.

5. La documentación debe ser entregada al Coordinador.

6. El coordinador Cita al Comité, garantizando la asistencia de los miembros.

7. Previo inicio de la sesión, se verifica que se cumplan las condiciones de evidencias y asistentes.

8. El comité sesiona y decide

9. El acta se levanta en tiempo real

10. El Comité puede:

–Sugerir al Subdirector la Cancelación del registro de Matrícula

–Sugerir al Subdirector el Condicionamiento del registro de Matrícula

–Sugerir al Subdirector realizar un llamado de atención con copia a la hoja de vida.

–Volver a citar al aprendiz, solicitando información o documentos complementarios, para conocer mejor el caso.

–Solicitar al aprendiz tomar algunas acciones de mejoramiento, verbalmente y registrándolo en el acta.